Hier findet ihr ein Beispiel für ein Silbenrätsel zum Thema Stadt. Versteckt sind 11 Wörter. Um die Aufgabe etwas zu vereinfachen, wurden Wortanfänge gross geschrieben:
Brü – che – cke – Denk – fen – Fuss – gän – Gas – ger – Hal – haus – haus – Hoch – Kir – Kreu – le – mal – Mu – Rat – se – se – strei – stel– te – Trot – toir – um – zung
Fortfahren 2 Kommentare 12. Februar 2010
In diesem Beitrag findet ihr ein paar einfache Ideen für Wortschatzwiederholungsübungen, die die Lernenden auch für einander vorbereiten können.
Fortfahren Hinterlasse einen Kommentar 12. Februar 2010
Arna hat in ihrem Blog ein Landeskundequiz zu Österreich veröffentlicht. Es ist an die Fernsehshow Jeopardy angelehnt. Bei ihr im Blog findet ihr auch den Link zum runterladen.
Im Beitrag geht es um weitere Varianten und Einsatzmöglichkeiten dieses Spielprinzips.
Fortfahren 1 Kommentar 19. Januar 2010
Im Beitrag findet ihr die Beschreibung eines Übugstyps zum Wortakzent. Dieselbe Übungsform könnte man aber auch für Wortschatz- und Grammatikübungen einsetzen.
Fortfahren 4 Kommentare 2. Januar 2010
Maria Al-Gunaid und Alexander Poletaew haben gemeinsam ein Spiel entwickelt, mit dem man Wortschatz wiederholen kann. Alexander hat mich gebeten, die Anleitung in diesem Blog zu veröffentlichen.
Fortfahren Hinterlasse einen Kommentar 30. Oktober 2009
Purpose Game ist ein Dienst, mit dem man online Punkte auf einem Bild definieren kann, denen dann Wörter zugeordnet werden müssen.
Fortfahren 6 Kommentare 22. Oktober 2009
Damit man Wortschatz gut behält, muss man in so oft wie möglich aus dem Kopf hervorholen. Als Abschluss eines Themas eignet sich eine Variante von Stadt, Land, Fluss.
Fortfahren 3 Kommentare 26. August 2009
Swissworld.org veranstaltet im Moment ein Quiz zur Schweiz. Aus den einzelnen Fragen ergibt sich ein Lösungswort. Die Antworten zu den Fragen findet man auf den Seiten von Swissworld. Man kann das Quiz also als Übung für die Anwendung von Lesestrategien verwenden.
Die Fragen finde ich relativ einfach und mit der richtigen Strategie müsste sich das Quiz auch schon für A2-er schon gut lösen lassen, da die Lösungswörter eine zusätzliche Hilfe geben.
Das Quiz läuft bis am 30. Juni. Danach werden insgesamt 15 Gewinner gezogen. Da man was gewinnen kann, muss man sich mit Namen und Adresse registrieren. Falls man das als Leher nicht will, könnte man sich die Fragen auch rausschreiben und mit den Schülern ohne das Wettbewerbdrumrum machen.
Den Wettbewerb gibt es übrigens in verschiedenen Sprachen, mit jeweils anderen Fragen.
3 Kommentare 28. Mai 2009
Ich habe meinen Anfängern gerade mal wieder gepredigt, dass man Artikel nicht raten kann, sondern dass man sie lernen muss. Für eine schnelle Methode, solche Hausaufgaben abzufragen, braucht man Karten in verschiedenen Farben.
Jeder Lernende (oder jede Gruppe) erhält drei verschiedenfarbige Karten, auf denen die Artikel der/die und das (oder wer lieber will die Abkürzungen für die Genera) stehen. Ich sage ein Nomen, dass die Lernenden gelernt haben und sie müssen so schnell wie möglich den richtigen Artikel hoch halten. Ich schreibe Wort und Artikel an den Hellraumprojektor oder an die Tafel. Das Ergebnis lässt sich so für Lernende wie mich leicht überprüfen. Man sollte nicht lange drauf eingehen, wer den richtigen Artikel wusste oder nicht, sondern schnell weitermachen. Wenn man das zackig mit ein paar Wörtern macht, finden es die meisten Lernenden lustig – vor allem deshalb, weil die Übung in der Regel zu einem ziemlich bunten Blätterwald führt. Das ist aber durchaus in meinem Sinne, denn schliesslich möchte ich ja die Botschaft verstärken, dass man Artikel am besten gleich mit dem Nomen mitlernen sollte. Gut für mich ist auch, dass ich ohne Korrekturaufwand eine Übersicht über einen Teil der Hausaufgaben erhalte und die Lernenden das Gefühl vermittelt bekommen, dass es mich kümmert, ob sie die Hausaufgaben machen oder nicht.
Bis jetzt hat sich noch keine Lernender durch diese Spielform blossgestellt gefühlt. Wer das befürchtet, kann Gruppen gegeneinander spielen lassen, Karten von nur einer Farbe verwenden oder die Karten ganz weglassen und nur aufschreiben lassen, aber gerade bei der letzten Form gehen Tempo und Spassfaktor eigentlich ganz verloren und Korrekturaufwand gibt es je nachdem auch.
Ich finde, man sollte die Form aber nicht überstrapazieren. Ich verwende sie ein- bis höchstens zweimal im Semester und nur für ein paar Minuten.
3 Kommentare 15. März 2009
Pons hat ein neues Bildwörterbuch ins Netz gestellt. Man kann entweder nach einem einzelnen Wort suchen (Deutsch und Englisch) oder in den Themen blättern.
Das Bildwörterbuch eignet sich eher für Fachbegriffe als Alltagsdeutsch, kann aber deshalb für Fortgeschrittenere durchaus nützlich sein, um einzelne Wörter nachzuschlagen. Mehr zum Wörterbuch im Beitrag.
Fortfahren 2 Kommentare 24. Januar 2009