Beiträge in Sprechen

Auswahl-Diskussions-Inputs

In diesem Beitrag gebe ich ein Beispiel für Diskussionsinputs, aus denen die Lernenden in Gruppen auswählen können, so dass innerhalb eines vorgegebenen Rahmens eine gewisse thematische Individualisierung möglich ist.

Fortfahren Hinterlasse einen Kommentar 9. April 2014

Puzzlemethode mit Vorbereitung zu Hause

In diesem Beitrag stelle ich ein paar Überlegungen dazu vor, wie man die Vorbereitungszeit eines Puzzles als Hausaufgaben umsetzen kann.

Fortfahren Hinterlasse einen Kommentar 29. März 2014

Kurzfilme aus der Schweiz

Der Tagesanzeiger stellt jede Woche einen Schweizer Kurzfilm vor. Oft (aber nicht immer) findet man die Filme auch noch einige Zeit später auf Vimeo. Die Filme sind in verschiedenen Sprachen gedreht,  es gibt z.B. Filme auf Schweizerdeutsch (z.B. Handschlag, Rasende Liebe (mit englischen UT)), auf Hochdeutsch mit englischen Untertiteln (z.B. AlpTraum), auf Französisch (z.B. Federer et moi) auf Englisch oder sogar Japanisch (Swapped, chasse à l’âne), wieder andere kommen ganz ohne Worte aus, was sie für den DaF-Unterricht als Redeanlass tauglich macht (z.B. Signalis, der kleine Vogel und das Blatt, le mirroir, Perpetuum mobile). Auch die Länge variiert von wenigen Minuten bis zu einer halben Stunde.

Hinterlasse einen Kommentar 17. März 2014

Wimmelbilder

Für eine Beschreibungsübung habe ich im Netz verfügbare Wimmelbilder gesucht. Gefunden habe ich Folgendes:

Vielleicht nützen die Links ja jemandem von euch auch.

2 Kommentare 16. März 2014

Wie geht es bloss weiter? – Syntaktische und inhaltliche Vorhersagen machen

Vor kurzem hat mir eine Kollegin das Spiel Teamwork empfohlen. Das Kartenspiel enthält Begriffe in vier Sprachen (Deutsch, Englisch, Italienisch, Französisch), die erraten werden müssen, ohne das Wortteile des Begriffs genannt werden.

Fortfahren 2 Kommentare 27. Oktober 2013

Seagull – Tandemmaterial für mehrere Sprachen

Seagull ist das Akronym für smart educational autonomy trough guided language learning. Dahinter versteckt sich ein Projekt rund um das Tandemlernen. Entwickelt werden Materialien für 12 verschiedene Sprachen (darunter Deutsch). Vieles ist noch im Aufbau, aber gerade für Deutsch ist schon sehr viel vorhanden. Das besondere an den Materialien ist, dass sie jeweils auch einen Kommentar für den Muttersprachler enthalten (auf das kleinere Icon neben dem vom eigentlichen Arbeitsblatt klicken). Auf jeden Fall lohnt sich auch ein Blick in den Bereich Ideen, wo man Fotos, Videos, Fragen und Links findet, von denen man ausgehen kann.

1 Kommentar 25. September 2013

Wenn-Als-Umfrage zum Thema Schulzeit

Im Beitrag findet ihr ein Arbeitsblatt zum Thema Schulzeit mit dem grammatischen Schwerpunkt als/wenn.

Fortfahren 4 Kommentare 14. September 2013

WG sucht …

WG sucht war ein Projekt zur Entwicklung eines neuen TV-Formates. Die Projekt Videos eignen sich als Ausgangspunkt für Rollenspiele und Diskussionen.

Fortfahren 1 Kommentar 8. September 2013

etwas zu sagen haben

In diesem Beitrag geht es darum, wie man durch vorbereitende Aktivitäten, die Mitbeteiligung der Lernenden an der Auswahl bzw. Ausgestaltung von Gesprächs- bzw. Diskussionsthemen und/oder von Rollenvorgaben die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass alle etwas sagen (können).

Fortfahren 1 Kommentar 25. August 2013

Pecha Kucha

Eine Pecha-Kucha-Präsentation besteht aus 20 Bildern, die exakt für jeweils 20 Sekunden gezeigt werden. So eine Präsentation dauert also genau 6 Minuten und 40 Sekunden. Pecha-Kucha kommt ursprünglich aus Tokio, wird aber auch im deutschsprachigen Raum durchgeführt. Bei pechakucha.de findet ihr die Präsentationen vergangener Jahre von den Pecha-Kucha-Nächten in Köln und Berlin.

Neben einer möglichen Quelle von Hörverstehensmaterial für Lernende können die Seiten evtl. auch als Ausgangspunkt für die Diskussion über den “perfekten Vortrag” oder als Anregung für neue Präsentationsformen im DaF-Unterricht dienen.

4 Kommentare 24. August 2013

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Für Lernende (Aussprache, Grammatik, Hörverstehen und mehr) und Lehrende.

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