Teekesselchen
Im Deutschen gibt es viele Wörter mit mehreren Bedeutungen wie Bank, Tor, Leiter, Feder, Hahn, Kiefer, Fingerhut. Genau solche Homonyme sind der Gegenstand des Spiels Teekesselchen.
Fortfahren 2 Kommentare 26. Juni 2007
Archiv für – Juni, 2007
Redemittel-Bingo
Beim Redemittel-Bingo werden Redemittel, die eingeübt werden sollen, auf Kärtchen geschrieben und unter den Mitspielern einer Gruppe verteilt. Die Gruppenmitglieder führen nun ein Gespräch zu einem vorgegebenen oder von der Gruppe gemeinsam bestimmten Thema. Jedes Gruppenmitglied muss versuchen, die Redemittel auf seinen Kärtchen sinnvoll in das Gespräch einzubauen. Wenn man das geschafft hat, darf man das Kärtchen umdrehen.
Fortfahren 3 Kommentare 17. Juni 2007
Kummerkasten
Das Schreiben im DaF-Unterricht krankt oft daran, dass der Adressat fehlt oder unklar ist. Das macht es schwieriger, einen guten Text zu schreiben. Oft heisst es auch, dass das Publikum für den Text fehlt (beziehungsweise nur aus der Lehrperson besteht), was für die Schreibmotivation (und indirekt auch für die Textqualität) eher nachteilig ist. In der Übung Kummerkasten, sind die Lernen sowohl in der Addressaten- als auch der Schreiberrolle.
Fortfahren 2 Kommentare 16. Juni 2007
Wörterbuch Deutsch – Italienisch
Eigentlich ist das nur ein Test, ob die Einbindung von diesem Wörterbuch funktioniert, aber vielleicht hat ja jemand von euch Interesse ein einem Deutsch-Italienischen Online-Wörterbuch.
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5 Kommentare 11. Juni 2007
Frage bezüglich Lehrwerk für Gymnasium
Akkiz hat mir folgende Frage gestellt, und da ich selber an der Uni unterrichte veröffentliche ich sie mit ihrer Einwilligung. Falls ihr also Tipps, Vorschläge und ähnliches habt, bitte her damit.
Endlich bin ich DaF-Absolventin (letzte Prüfung Gestern geschrieben)und habe schon eine Stelle im Gymnasium gefunden (ab September).
Eigentlich stand mein Lehrwerk schon für mich fest, aber nach näherer Forschung musste ich eingestehen, dass wirklich jedes Lehrwerk seine Schwächen und Stärken hat. Nun, eigentlich wollte ich Genial von Langenscheidt benutzen, aber die Online Aufgaben, na ja, ich weiss nicht so, da hapert es glaube an der Fülle sehr deutlich. Die Anordnung der Themen gefällt mir auch nicht so sehr, die Familie kommt z.B. in Lektion 9 vor. Das heisst, wenn man 2 Wochenstunden Deutschunterricht einplant, dann wird die 9. Klasse nicht mal in einem Jahr von seiner eigenen Familie erzählen oder sie vorstellen können. (weiterlesen…)
3 Kommentare 8. Juni 2007