Archiv für den – 25. Dezember 2009

Audio-Dialoge ordnen

Sicher habt ihr in eurem Unterricht auch schon Texte oder Dialoge ordnen lassen, sei es auf Zetteln zum Verschieben oder mit Bleistift und Papier. John Field schlägt in seinem sehr lesenswerten Buch “Listening in the Second Language Classroom” auf Seite 72 vor, den Übungstyp audio- statt wie üblich textbasiert durchzuführen. Laut Field ist die Übung besonders gut dazu geeignet, die Aufmerksamkeit der Lernenden auf die Beziehungen zwischen den einzelnen Sprechbeiträgen zu lenken. Mir gefällt überdies daran, dass die Lernenden die einzelnen Sätze ziemlich sicher mehrmals hören müssen.

Bei diesem Übungstyp bietet sich die Einzelarbeit am Computer besonderes an. Zwar geht es auch in der Klasse mit dem CD-Player, aber dann wird die Übung relativ schnell zu einem Gedächtnistest.

Ich habe die Übung mit dem Jmix-Modul von Hotpotatoes umgesetzt. Der Übungstyp existiert in zwei Versionen, in der älteren, linearen Form und als Drag & Drop. Falls euch in der Drag & Drop -Version der Mauszeiger an einem Audio-Baustein kleben bleiben sollte, drückt ihr am besten die rechte Maustaste und klickt dann irgendwo auf den weissen Hintergrund. Dann könnt ihr den Baustein wieder normal verschieben.

Die Audio-Datei findet ihr Webarchive (zusammen mit drei anderen kurzen Dialogen). Sie steht unter einer CC-By-Lizenz.

3 Kommentare 25. Dezember 2009


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Für Lernende (Aussprache, Grammatik, Hörverstehen und mehr) und Lehrende.

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A1 Audio Autorensoftware Creative Commons Hörübung Hotpotatoes Zuordnungsübung

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