Hausaufgaben vom 2. Mai 2005 für A2/B1 - Vokale

Inhalt:

Alles, was auf orangem Hintergrund steht ist obligatorisch, der Rest freiwillig. Ausgefüllte Arbeitsblätter bitte in den Kurs mitbringen.

Allgemein

Vokalviereck (leider nur mit Explorer)
http://www.staff.amu.edu.pl/~taborek/grammatik/phonetik/vokal4.html

Hörbeispiele für alle Vokale
http://fonetiks.org/sou2ge.html

Hörbeispiele zu den Vokalen mit kurzen portugiesischen Erklärungen.
http://www.info.pro.br/instituto_steiger/9/94/713332.html

Ausspracheseite mit Hörbeispielen zu Vokalen und Konsonanten. Die Erklärungen sind auf Englisch.
http://www.ex.ac.uk/german/abinitio/pronounce/

Vokale - Lang oder kurz

Welchen Vokal hörst du? Anweisungen auf Englisch. Hörübung von Chan Wai Meng.
http://courseware.nus.edu.sg/e-daf/Phonetik/vowel%20identification/vokaliden.html

Kurz oder lang? Sortiere die Wörter in die beiden Gruppen. Anweisungen auf Englisch, Hörübung von Chan Wai Meng.
http://courseware.nus.edu.sg/e-daf/Phonetik/Vokallanenge-wort/vowels.htm

Welches Wort hörst du? Lange und kurze Vokale im Satz. Anweisungen auf Englisch. Hörübung von Chan Wai Meng.
http://courseware.nus.edu.sg/e-daf/Phonetik/vokallaenge-satz/vokallaenge-satz.html

Einzelne Vokale

Wähle die Vokale aus, die für dich schwierig sind. Sprich immer laut.

Höre - wenn möglich - die Beispiele (Zungenbrecher, Gedichte etc.). Konzentriere dich auf die Akzentvokale. Markiere die Länge und die Kürze. Zum Beispiel: lange Vokale unterstreichen, unter kurze Vokale einen Punkt machen. Sprich laut mit. Übe den Zungenbrecher oder das Gedicht alleine. Du kannst sie zum Beispiel jemandem vortragen.

Denk daran, Übung macht den Meister. Am besten ist es, wenn du die Übung an ein paar Tagen hintereinander wiederholst.

Kurzes und langes a ([a] und [a:])

Langes und kurzes a. Englische Erklärungen und Hörbeispiele.
http://www.ex.ac.uk/german/abinitio/pronounce/pronoa.html

Herr von Hagen. Zungenbrecher.
Text. Herr von Hagen, darf ich fragen, wie viel Kragen, Sie getragen, als Sie lagen, krank am Magen, im Spital zu Kopenhagen.
http://www.stufen.de/index.php?name=EZCMS&menu=1&page_id=132

Irmela Bender. Viechereien mit Vokalen.
http://www.lyrikline.org/de/ShowPoem.aspx?authorId=ib02&poemId=1442

Paul Maar. Jaguar und Neinguar (A- und I-Laute)
http://www.lyrikline.org/de/ShowPoem.aspx?authorId=pm00&poemId=1434

Langes e [e:], kurzes und langes ä ([ɛ] und [ɛ:])

Langes und kurzes ä. Englische Erklärungen mit Hörbeispielen.
http://www.ex.ac.uk/german/abinitio/pronounce/pronoae.html

Hans Manz: Eine wahre Alltagsgeschichte (viele Vokale aber viel langes e und auch ü)
http://www.lyrikline.org/de/ShowPoem.aspx?authorId=hm00&poemId=19

Christian Morgenstern. Das Gebet (vor allem [e:] und [ɛ])
http://www.vorleser.net/html/morgenstern.html

Esel und Nesseln. Langes e und kurzes ä.
Text: Esel essen Nesseln nicht, Nesseln essen Esel nicht. (zum Hören den runden Kreis anklicken)
http://www.rcaguilar.com/german/pronunciation/grmn-tongue-twisters.htm

Zungenbrecher zum langen e [e:] und langem ä [ɛ:].
http://www.interdeutsch.de/Uebungen/Zunge/zunge6.html

Kurzes und langes i ([ɪ] und [i:])

Video zur Bildung von einem langen i. Auf derselben Seite findet ihr auch ein Video für das Wort Miete.
http://www.mynetcologne.de/~nc-kroegebe/st/video.htm

Das aesthetische Wiesel von Christian Morgenstern als Lied. (ohne den letzten Satz.) Bitte mitsingen.
http://www.spiellieder.de/Tierlieder/Wiesel.htm (mp3)

Paul Maar. Jaguar und Neinguar (A- und I-Laute)
http://www.lyrikline.org/de/ShowPoem.aspx?authorId=pm00&poemId=1434

kurzes i: Fischers Fritz.
Fischers Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischers Fritz. Video mit Ton unter:
http://germa83.uni-trier.de/CLL/Artikulation/fritz.mpg

kurzes und langes o ([ɔ] und [o:])

Langes und kurzes o. Mit englischen Erklärungen und Hörbeispielen.
http://www.ex.ac.uk/german/abinitio/pronounce/pronoo.html

Ernst Jandl: Ottos Mops
http://www.lyrikline.org/de/ShowPoem.aspx?authorId=ej00&poemId=1232

Kurzes oder langes u ([ʊ] und [u:])

Video zur Bildung eines langen u.
http://www.mynetcologne.de/~nc-kroegebe/st/video.htm

Langes und kurzes u. Englische Erklärungen mit Hörbeispielen.
http://www.ex.ac.uk/german/abinitio/pronounce/pronou.html

Joachim Ringelnatz. Bumerang. (Etwa in der Mitte der Seite)
http://www.vorleser.net/html/joachim_ringelnatz_hoerbuch.html

kurzes und langes ö ([œ] und [ø:])

Langes und kurzes ö. Englische Erklärungen und mit Hörbeispielen.
http://www.ex.ac.uk/german/abinitio/pronounce/pronooe.html

kurzes und langes ü ([ʏ] und [y:])

Langes und kurzes ü. Englische Erklärungen mit Hörbeispielen.
http://www.ex.ac.uk/german/abinitio/pronounce/pronoue.html

Hans Manz: Eine wahre Alltagsgeschichte (viele Vokale aber viel langes e und auch ü)
http://www.lyrikline.org/de/ShowPoem.aspx?authorId=hm00&poemId=19

Zungenbrecher zum ü
http://www.interdeutsch.de/Uebungen/Zunge/zunge5.html

Der Murmelvokal ([ə])

Passwort Deutsch: unbetontes e.
http://www.passwort-deutsch.de/lernen/band1/lektion6/aktivitaet05.htm

Lippenformen und Zungenpositon bei den Umlauten

Fülle das Arbeitsblatt aus dem Kurs aus. Du kannst die Unterlagen aus der Stunde zu Hilfe nehmen. Wer beides nicht hat, soll sich bitte bei mir per E-Mail melden.

Gedichte mit verschiedenen Vokalen

Wähle mindestens eines der Gedichte aus. (Du kannst dir auch selbst eins von dieser Seite aussuchen. Es muss allerdings auf Deutsch sein...)
Drucke dir den Text aus und markiere die Länge der Vokale in den Akzentsilben (Punkt = kurz, Strich = lang).
Höre dir dann das Gedicht an und kontrolliere deine Vermutungen.

Falls es Wörter gibt, die du nicht verstehst, schlag sie nach.
Du kannst zum Beispiel mit Online-Wörterbüchern arbeiten. Wenn du ein gutes Papierwörterbuch hast, ist das aber besser.

Hör das Gedicht noch einmal (oder mehrmals) und lies laut mit.
Achte auf die Betonungen und die Pausen.
Lerne es dann auswendig. Sprich dabei laut!

Du musst das Gedicht im Kurs vortragen können!

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