{"id":592,"date":"2011-04-24T16:17:38","date_gmt":"2011-04-24T15:17:38","guid":{"rendered":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/cms"},"modified":"2012-05-30T06:32:12","modified_gmt":"2012-05-30T05:32:12","slug":"was-muss-man-lernenuben","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/cms\/daf-daz-2\/aussprache\/aussprache-uben\/was-muss-man-lernenuben","title":{"rendered":"Was muss man lernen\/\u00fcben?"},"content":{"rendered":"

Artikulation<\/strong> (= Laute produzieren)
\nEine neue Aussprache zu lernen, bedeutet unter anderem, neue Mundbewegungen<\/strong> zu lernen. Einige Bewegungen sind v\u00f6llig neu, weil es in der Muttersprache keinen \u00e4hnlichen Laut gibt. Bei anderen muss man nur Details \u00e4ndern und zum Beispiel die Muskeln etwas st\u00e4rker spannen oder die Zunge ein bisschen h\u00f6her heben. Das kann aber genau so schwierig sein, wie einen Laut komplett neu zu lernen.
\nDamit man die neuen Bewegungen beim Sprechen verwenden kann, muss man sie automatisieren<\/strong>, zuerst z.B. in kleineren Einheiten wie in Silben oder W\u00f6rtern, dann in Ausdr\u00fccken und ganzen S\u00e4tzen.<\/p>\n

Laute wahrnehmen<\/strong>
\nF\u00fcr die Aussprache ist aber nicht nur die Artikulation wichtig. Man muss auch wahrnehmen<\/strong> (= h\u00f6ren k\u00f6nnen), welche Laute oder welche Unterschiede in der Lautst\u00e4rke oder Tonh\u00f6he etc. in der jeweiligen Sprache wichtig sind.<\/p>\n

Die Muttersprache wirkt wie ein Filter. Das heisst, man h\u00f6rt eventuell nur die Merkmale, die in der Muttersprache wichtig sind. Wenn man aber gar nicht weiss, dass es ein bestimmtes Ph\u00e4nomen (zum Beipiel das „\u00fc“ oder den Wortakzent) gibt, spricht man es auch nicht. Deshalb muss man zum Beispiel bewusst lernen, auf den Wort- und Satzakzent zu achten, zu h\u00f6ren, wie die Melodie verl\u00e4uft, wo Pausen gesetzt werden, ob ein Vokal lang oder kurz ist oder ein Konsonant mit viel oder wenig Energie gesprochen wird und versuchen, diese Merkmale selber zu produzieren.<\/p>\n

Einfluss der Muttersprache<\/strong>
\nWelche Probleme man hat, ist stark von der Sprache oder den Sprachen abh\u00e4ngig, die man bereits spricht. Ph\u00e4nomene, die f\u00fcr das Verstehen besonders wichtig sind, sind z.B. der Satz- oder Wortgruppenakzent<\/strong> (und damit verbunden die Intonation) und der Wortakzent<\/strong>. Im Zusammenhang mit den Akzenten ist es wichtig, dass die Vokale und Konsonanten in den Akzentsilben deutlich ausgesprochen werden. (Andere Silben werden je nach Sprechtempo stark reduziert und sind undeutlicher).<\/p>\n

In Phonothek intensiv (siehe \u00dcbungsformen und -materialien<\/a>) gibt es am Anfang eine Liste, in der man sehen kann, welche Schwierigkeiten bei welcher Muttersprache auftreten (k\u00f6nnen).<\/p>\n

sich einsch\u00e4tzen lernen<\/strong>
\nUm selbstst\u00e4ndig \u00fcben zu k\u00f6nnen, muss man auch lernen, sich selber einzusch\u00e4tzen. Dazu geh\u00f6rt:<\/p>\n