{"id":615,"date":"2009-01-23T23:51:57","date_gmt":"2009-01-23T22:51:57","guid":{"rendered":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/?p=615"},"modified":"2009-09-14T11:39:25","modified_gmt":"2009-09-14T10:39:25","slug":"taschenprojekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2009\/01\/23\/taschenprojekt","title":{"rendered":"Taschenprojekt"},"content":{"rendered":"<p>In einem <a href=\"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2008\/12\/20\/daf-blogosphare-fortsetzung#comment-194416\">Kommentar<\/a> hat mich Joachim auf die Flickr-Gruppe &#8222;<a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/groups\/whats_in_your_bag\/pool\/\">What&#8217;s in your bag<\/a>&#8220; aufmerksam gemacht. Dort haben tausende von Menschen Fotos ver\u00f6ffentlicht, auf denen man den Inhalt ihrer Taschen und Rucks\u00e4cke sieht. Besonders sch\u00f6n ist, dass fast alle der Bilder mit Notizen kommentiert sind, man sieht also nicht nur die Gegenst\u00e4nde, sondern erf\u00e4hrt in der Regel auch, wozu sie gebraucht werden.<\/p>\n<p>Vier dieser Bilder habe ich f\u00fcr eine Sprech\u00fcbung verwendet. Jede Gruppe erh\u00e4lt ein Bild mit dem Inhalt einer Tasche. Auf dieser Grundlage erfinden sie eine m\u00f6glichst plastische Person, der diese Tasche geh\u00f6rt. Anschliessend werden neue Gruppen gebildet und jeder stellt den anderen die von seiner urspr\u00fcnglichen Gruppe kreierte Person vor.<\/p>\n<p>Ich habe f\u00fcr die \u00dcbung 30 Minuten eingesetzt, 40 h\u00e4tte es wohl auch vertragen. Mein Kurs war ein A2-Kurs (gemischtes Niveau), auch f\u00fcr B1-er eignet sich die \u00dcbung gut. Wenn man will, kann man vorher auch noch Redemittel abgeben (zum Beispiel f\u00fcr Begr\u00fcndungen), aber ich habe die Lernenden diesmal einfach machen lassen. Sie sollten die Aufgabe mit den sprachlichen Mitteln bew\u00e4ltigen, die sie zur Verf\u00fcgung hatten. Die einzige zur Verf\u00fcngung gestellte Hilfe waren die Namen von einigen der abgebildeten Gegenst\u00e4nde.<\/p>\n<p>Arbeitsbl\u00e4tter: <a href=\"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-content\/uploads\/taschenprojekt.pdf\">1<\/a> \/ <a href=\"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-content\/uploads\/taschenprojekt2.pdf\">2<\/a> \/ <a href=\"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-content\/uploads\/taschenprojekt3.pdf\">3<\/a> \/ <a href=\"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-content\/uploads\/taschenprojekt4.pdf\">4<\/a><\/p>\n<p>Eine \u00e4hnliche \u00dcbung kann man auch mit Kassenzetteln machen, da auf den modernen meistens genau drauf steht, was man gekauft hat. Das kann auch Landeskundlich interessant sein. Die Kassenzettel-Idee habe ich aus dem Buch &#8222;<a href=\"http:\/\/books.google.com\/books?id=5OcCpRuAwaAC&amp;dq=%22Aktiv+und+kreativ+lernen%22+Wicke&amp;printsec=frontcover&amp;source=bn&amp;hl=de&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;resnum=4&amp;ct=result\">Aktiv und kreativ lernen &#8211; Projektorientierte Spracharbeit im Unterricht<\/a>&#8220; (S. 151-158) von Rainer E-Wicke, wo\u00a0 es auch einen Beobachtungsbogen zum Ausf\u00fcllen f\u00fcr die Sch\u00fcler gibt, \u00e4hnlich den Leitfragen auf meinen Bl\u00e4ttern.<\/p>\n<p>Vom Hueber-Verlag gibt es die Einheit <a href=\"http:\/\/www.google.com\/url?sa=t&amp;source=web&amp;ct=res&amp;cd=1&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.hueber.de%2Fsixcms%2Fmedia.php%2F36%2FMuelldetektive.2349.pdf&amp;ei=k8B6Se2lNYzO0AWa07GgCQ&amp;usg=AFQjCNGZusp7KCc9fItxit1IrNZXrFLhKg&amp;sig2=xdaPht8AnY2RZLieuK5yBg\">M\u00fclldetektive<\/a> zum Download, die nach \u00e4hnlichen Prinzipien aufgebaut ist. Hier erhalten die Lernenden allerdings eine Liste mit dem Inhalt einer M\u00fclltonne als Analysegrundlage. Diese Einheit habe ich schon mit einer Klasse an der Schwelle von A2 bis B1 gemacht. Endprodukt war pro Gruppe ein Text \u00fcber ihre Familie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In einem Kommentar hat mich Joachim auf die Flickr-Gruppe &#8222;What&#8217;s in your bag&#8220; aufmerksam gemacht. Dort haben tausende von Menschen Fotos ver\u00f6ffentlicht, auf denen man den Inhalt ihrer Taschen und Rucks\u00e4cke sieht. In diesem Beitrag geht es um eine Sprech\u00fcbung, die auf solchen Fotos basiert. <\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[159,11,24,79,33,41],"tags":[28,82,29],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/615"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=615"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1453,"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/615\/revisions\/1453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}