{"id":1514,"date":"2009-09-21T10:25:16","date_gmt":"2009-09-21T09:25:16","guid":{"rendered":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/?p=1514"},"modified":"2009-09-21T10:25:48","modified_gmt":"2009-09-21T09:25:48","slug":"durchsagen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2009\/09\/21\/durchsagen","title":{"rendered":"Durchsagen"},"content":{"rendered":"

Ich bin heute per Zufall bei Youtube auf eine Reihe von Zugdruchsagen gestossen. W\u00e4re mir wirklich nie in den Sinn gekommen, dort nach sowas zu suchen.<\/p>\n

Die Aufnahmen, die ich gefunden habe, sind sehr realistisch, will heissen haben diverse St\u00f6rger\u00e4usche und sind deshalb auch schwierig zu verstehen. Da ich selber auch oft an deutschsprachigen Zugsdurchsagen scheitere, klingt es jetzt vielleicht fies und nicht sinnvoll, wenn ich eine solche im Unterricht einsetzen will. „Den Bahnhof ins Klassenzimmer zu holen“ kann aber trotzdem sinnvoll sein, wenn man die Leute gemeinsam raten l\u00e4sst – zu vielen h\u00f6rt man mehr – oder sinnvolle, praxisbezogene Aufgaben stellt. Zum Beispiel: Du m\u00f6chstes nach XY reisen. Ist dies Ansage wichtig f\u00fcr dich? Im Zusammenhang damit kann man dann das nachfragen bei Leuten \u00fcben, die die Ansage hoffentlich besser verstanden haben … \ud83d\ude42 Im Zusammenhang mit Durchsagen ist das Nachfragen meiner Meinung nach die wichtigste Fertigkeit \ud83d\ude09<\/p>\n

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\nQuelle: http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=X9yHsYHVsWY<\/a><\/p>\n

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\nQuelle: http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NGzoKi028y8<\/a><\/p>\n

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Quelle: http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y0dmbjq0OLY<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ich bin heute per Zufall bei Youtube auf eine Reihe von Zugdruchsagen gestossen. W\u00e4re mir wirklich nie in den Sinn gekommen, dort nach sowas zu suchen.<\/p>\n

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