{"id":1065,"date":"2009-08-29T15:47:10","date_gmt":"2009-08-29T14:47:10","guid":{"rendered":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/?p=1065"},"modified":"2009-10-03T22:47:00","modified_gmt":"2009-10-03T21:47:00","slug":"visuelles-diktat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2009\/08\/29\/visuelles-diktat","title":{"rendered":"Visuelles Diktat"},"content":{"rendered":"

Angeregt durch den Vortrag von Wilfried Krenn, den ich hier<\/a> erw\u00e4hnt habe, habe ich letzte Woche im Unterricht ein visuelles Diktat ausprobiert.<\/p>\n

Bei dieser \u00dcbungsform sehen die Lernenden einen Satz jeweils nur f\u00fcr ein paar Sekunden und notieren dann in einer ebenfalls kurzen Pause alle W\u00f6rter, an die sie sich erinnern.<\/p>\n

Ich habe auf dem Beamer eine ganz simple Powerpointpr\u00e4sentation gemacht. Jeder Satz steht in ausreichender Gr\u00f6sse auf einer Folie, dann folgt eine leere Folie. Ich habe jeden Satz ca. 5 Sekunden lang gezeigt, dann eine Pause von ca. 10 Sekunden eingelegt, gesagt „n\u00e4chster Satz“ und dann den n\u00e4chsten eingeblendet, bis alle durch waren.<\/p>\n

Anschliessend tauschten sie mit einem Partner die Ergebnisse aus und stellten Hypothesen \u00fcber die L\u00fccken in ihren S\u00e4tzen an. Nach 3-4 Minuten liess ich sie nochmals den Partner wechseln. Anschliessend haben wir dann ihre Texte mit der Vorlage verglichen und ein paar ausgew\u00e4hlte Stellen besprochen.<\/p>\n

Wichtig ist, dass die Lernenden wissen,<\/p>\n