Bei der Aktivit\u00e4t Kartentauschen erh\u00e4lt jeder Lernende eine Karte mit einem Stichwort oder einer Frage. Wenn sich zwei Lernende treffen, stellen und beantworten sie sich gegenseitig ihre Fragen oder sprechen – je nach Aufgabenstellung – \u00fcber ihre Stichw\u00f6rter. Anschliessend tauschen sie die Karten und suchen sich einen neuen Partner \/ eine neue Partnerin.<\/p>\n
Wichtig ist, dass sie sich die Karten nicht einfach zeigen, sondern sich die Fragen stellen (je nach Aufgabenstellung auch frei formulieren) und r\u00fcckfragen, falls sie einander nicht verstehen.
\nDamit die Aktivit\u00e4t m\u00f6glichst ohne Intervention der Lehrperson durchgef\u00fchrt werden kann, kann man die R\u00fcckseite der Karten f\u00fcr Worschatzerkl\u00e4rungen nutzen. Ich ermutige meine Lernenden aber immer, die R\u00fcckseite nur wenn unbedingt n\u00f6tig oder zur \u00dcberpr\u00fcfung zu verwenden und zuerst zu versuchen, die Bedeutung zu zweit zu kl\u00e4ren. Zudem gestalte ich die Karten m\u00f6glichst so, dass die W\u00f6rter aus dem Unterricht bekannt sind. Da aber das, was man unterrichtet hat und das, was die Sch\u00fcler wissen, nie deckungsgleich ist, ist das aber nat\u00fcrlich kein sicherer Indikator daf\u00fcr, ob jemand ein bestimmtes Wort kennt oder nicht.<\/p>\n
Die Aktivit\u00e4t Kartentauschen<\/p>\n
Als Beispiel habe ich euch ein Kartenset zum Thema Familie\u00a0<\/a> hochgeladen. Wie gesagt, sind die Fragen auf den Wortschatz zugeschnitten, der in den vorhergehenden Aktivit\u00e4ten eine Rolle gespielt hat. Eingesetzt wurden die Karten in einem A2-B1-Kurs. Die Karten stehen unter einer Creative Commons Lizenz.<\/p>\n![\"Creative](\"https:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by\/4.0\/80x15.png\")
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\nKarten tauschen: Familie<\/span> von Cornelia Steinmann<\/span> ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz<\/a>.<\/p>\n