{"id":3291,"date":"2014-07-06T16:18:36","date_gmt":"2014-07-06T15:18:36","guid":{"rendered":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/?p=3291"},"modified":"2014-07-06T19:27:46","modified_gmt":"2014-07-06T18:27:46","slug":"schlusselwortmethode","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2014\/07\/06\/schlusselwortmethode","title":{"rendered":"Schl\u00fcsselwortmethode"},"content":{"rendered":"

Als ich in der 6. Klasse zum ersten Mal Franz\u00f6sisch lernte, hatte ich grosse M\u00fche, mir den Ausdruck „je m’apelle …“ (= ich heisse) zu merken. Die Bedeutung war kein Problem, aber irgendwie brachte ich immer die Silben durcheinander. Merken konnte ich mir den Ausdruck erst, als ich mir folgende Eselsbr\u00fccke zu recht gelegt hatte: Der Anfang klingt ein bisschen wie „sch\u00f6ni Mappe“ (= sch\u00f6ne Mappe (d.h, Schultasche), eben eine solche hatte ich beim Wechsel in die Oberstufe eben bekommen). Damit hatte ich, ohne es zu wissen, einen Teil der Schl\u00fcsselwortmethode<\/a> angewendet. F\u00fcr ein Wort oder einen Ausdruck, der sich nur schwer merken l\u00e4sst, sucht man ein \u00e4hnlich klingendes Wort (in der Regel in der Muttersprache) und verbindet dann die Bedeutung des zu lernenden Wortes bzw. Ausdrucks mit der Bedeutung des Schl\u00fcsselwortes bzw. Schl\u00fcsselausdrucks.F\u00fcr „je m’apelle“ k\u00f6nnte das z.B. so lauten: Auf meiner sch\u00f6nen Mappe steht gross „Ich heisse Cornelia“.<\/p>\n

In diesem Video (zu einem Online-Vokabeltrainer, den ich aber bisher nicht ausprobiert habe) ist die Schl\u00fcsselwortmethode anschaulich erkl\u00e4rt:<\/p>\n