{"id":2127,"date":"2010-10-09T13:53:55","date_gmt":"2010-10-09T12:53:55","guid":{"rendered":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/?p=2127"},"modified":"2010-10-09T13:54:21","modified_gmt":"2010-10-09T12:54:21","slug":"2127","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2010\/10\/09\/2127","title":{"rendered":"H\u00f6rtexte mit Transkription"},"content":{"rendered":"<p>Ein f\u00fcr mich sehr wichtiger didaktischer Grundsatz ist, dass die Interessen und das Vorwissen von Lernenden im Unterricht ber\u00fccksichtigt werden sollen. Das gibt ihnen unter anderem die M\u00f6glichkeit, den Wortschatz zu lernen und zu \u00fcben, der f\u00fcr sie relevant ist und kann westentlich zur Motivierung der Lernenden beitragen.<\/p>\n<p>Diese Forderung schl\u00e4gt sich auch im Referenzrahmen nieder, wo wiederholt von <em>vertrauten Themen <\/em>oder im Fall der Terti\u00e4rrbildung vom <em>eigenen Fachgebiet<\/em> die Rede ist. In einer Klasse einen gemeinsamen Nenner bez\u00fcglich Interesse und Vorwissen zu finden, ist aber praktisch unm\u00f6glich. Man kann das Dilemma l\u00f6sen, indem man versucht, ein sehr breites Spektrum an Themen anzubieten, was die Chance erh\u00f6ht, dass sich jeder hin und wieder direkt angesprochen f\u00fchlt, oder man kann Aufgaben kreieren, die man mit einem breiten Spektrum an Materialien bearbeiten kann. Die Lernenden w\u00e4hlen selber einen Text oder H\u00f6rtext aus und bearbeiten dann die Aufgabe. Ein Beispiel f\u00fcr dieses Vorgehen, ist zum Beispiel die in diesem Blog beschriebene <a href=\"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2007\/12\/21\/textprasentation\">Textpr\u00e4sentation<\/a>.<\/p>\n<p>Im Bereich H\u00f6rverstehen lasse ich die Lernenden gerne mit H\u00f6rtexten mit Transkription arbeiten (aber nat\u00fcrlich nicht nur). In n\u00e4chster Zeit werde ich noch ein paar Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Aufgabenformen ver\u00f6ffentlichen, die man damit umsetzen kann. Vorerst erstmal nur die Liste, die ich in einem B1-B2 HV-Kurs verwende. Die meisten Angebote eignen sich auch f\u00fcr Niveau C und\u00a0 einzelne\u00a0 k\u00f6nnen auch schon auf A2 eingesetzt werden.<\/p>\n<p>Vieles davon kennt ihr sicher schon (Deutsche Welle), aber vielleicht ist ja doch noch die eine oder andere n\u00fctzliche Ressource dabei. \u00dcber weitere Vorschl\u00e4ge w\u00fcrde ich mich wie immer freuen.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,9214,00.html\">Deutsche Welle: Alltagsdeutsch: http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,9214,00.html<\/a><\/strong><br \/>\nZitat  von der Webseite: &#8222;Hier finden Sie\u00a0Audiobeitr\u00e4ge zu bunten Themen aus  dem deutschen Alltag.  Zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen Sie das Manuskript mit Fragen  zum Textverst\u00e4ndnis und  Arbeitsauftr\u00e4gen ausdrucken.&#8220; <a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/article\/0,,2203476,00.html\">Das Archiv findest du hier<\/a>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,8030,00.html\">Deutsche Welle: langsam gesprochene Nachrichten (http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,8030,00.html)<\/a><\/strong><br \/>\nDu findest hier jeden Tag die Nachrichten von 10 Uhr aus Deutschland.<\/p>\n<p><strong>Deutsche Welle: <a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,9011,00.html\">Sprachbar<\/a><\/strong><br \/>\nZitat  von der Webseite: &#8222;Die Sprachbar ist der Treffpunkt f\u00fcr Genie\u00dfer der  deutschen Sprache. Ob  Goethe-Verse oder Werbeslogans: Auf dem Men\u00fc  steht alles, was die  deutsche Sprache aufregend und lebendig macht.  Erfahren Sie mehr \u00fcber  besondere Vokabeln, ihre Herkunft und  Geschichte&#8220;. <a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/article\/0,,2215701,00.html\">Das Archiv findest du hier<\/a>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,8031,00.html\">Deutsche Welle: Top-Thema: http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,8031,00.html<\/a><\/strong><br \/>\nZitat  von der Webseite: &#8222;Mit dem Top-Thema k\u00f6nnen Sie sich\u00a0gleichzeitig \u00fcber  Neues aus aller  Welt informieren\u00a0und Ihren Wortschatz erweitern.\u00a0Wir  bieten\u00a0Ihnen  zweimal w\u00f6chentlich\u00a0leicht verst\u00e4ndliche Berichte mit  Vokabelangaben und  Fragen zum Text.\u00a0Au\u00dferdem k\u00f6nnen Sie zu jedem  Top-Thema auch ein  langsam gesprochenes\u00a0Audio herunterladen. Das  Glossar des\u00a0Top-Themas beinhaltet die Vokabeln im Text, die\u00a0\u00fcber das  Niveau des &#8222;Zertifikat Deutsch&#8220;\u00a0(B1) hinausgehen.&#8220; <a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/article\/0,,1546445,00.html\">Das Archiv findest du hier.<\/a><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;\"><strong><a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,12165,00.html\">Deutsche Welle: Video-Thema: http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,12165,00.html<\/a><\/strong><br \/>\nZitat  von der Webseite: &#8222;Trainieren Sie Ihr H\u00f6rverstehen mit dem   Video-Thema: Regelm\u00e4\u00dfig finden Sie hier authentisches Videomaterial aus   dem Angebot von DW-TV. Erweitern Sie Ihren Wortschatz mit interessanten   Beitr\u00e4gen zu vielf\u00e4ltigen Themen und lernen Sie, gesprochene Sprache   schnell und richtig zu erfassen. W\u00e4hlen Sie einfach in der Liste unter   dem Video-Player das gew\u00fcnschte Thema aus. Durch einen Klick auf den   Titel gelangen Sie zu den Begleitmaterialien des jeweiligen   Videobeitrags. Starten Sie anschlie\u00dfend das Video im Player.&#8220; <a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/article\/0,,3942222,00.html\">Das Archiv findest du hier.<\/a>\n<\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt;\">\n<p><strong>Deutsche Welle: <\/strong><a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,9031,00.html\"><strong>Wort der Woche<\/strong><br \/>\n<\/a>Zitat   von der Webseite: &#8222;Um jemanden zu bauchpinseln, braucht man  keine   Farbe, Extraw\u00fcrste kann  man nicht essen und Rabenm\u00fctter sind  keine   V\u00f6gel. Warum das so ist,  erfahren Sie hier. Denn mit dem &#8222;Wort  der   Woche&#8220; stellen wir Ihnen  w\u00f6chentlich ein kurioses deutsches Wort  vor.&#8220;<a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/0,,9031,00.html\"> <\/a><a href=\"http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/article\/0,,1716657,00.html\">Das Archiv findest du hier<\/a>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.dradio.de\/aod\/html\/\">Deutschlandfunk und Deutschlandradio Kultur: http:\/\/www.dradio.de\/aod\/html\/<\/a><\/strong><br \/>\nIhr  findet hier Radio-Beitr\u00e4ge \u00fcber Bildung, Kultur, Politik, Sport,  Wirtschaft, Wissenschaft etc. Wenn es zu dem Audio eine Transkription  gibt, ist sie am Ende der Beitragszusammenfassung verlinkt (fett und  schwarz).\u00a0 <strong>Sehr wichtig<\/strong> ist die rechte Spalte. Dort k\u00f6nnt ihr angeben, f\u00fcr welchen Zeitraum ihr Beitr\u00e4ge sucht und welches Thema auch interessiert.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.goethe.de\/lrn\/prj\/gad\/deindex.htm\">Gr\u00fcsse aus Deutschland: http:\/\/www.goethe.de\/lrn\/prj\/gad\/deindex.htm<\/a><\/strong><br \/>\nEin  Podcast \u00fcber Deutschland und die Deutsche Sprache. In den Folgen werden  auch W\u00f6rter erkl\u00e4rt. Das Niveau ist A2-B1, es ist also eher einfach.  Die Folgen 1-30 sind einfacher als die Folgen 31-60.<\/p>\n<p><strong>Kalenderblatt<\/strong><br \/>\nJeden Tag gibt es einen Beitrag zu einem  Ereignis, dass an diesem Datum stattgefunden hat. Man findet Beitr\u00e4ge zu  Erfindungen, politischen Ereignissen, Vereinen, Alltagsgegenst\u00e4nden  etc.<a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/podcast\/mp3-download\/bayern2\/mp3-download-podcast-kalenderblatt.shtml\">Den Podcast kann man hier abonnieren<\/a> und <a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/bayern2\/kalenderblatt\/kalenderblatt-das-kalenderblatt-archiv-ID1241533225162.xml\">das chronolgische Archiv findet man hier<\/a>. Es gibt auch thematische Archive: <a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/bayern2\/kalenderblatt\/kalenderblatt-das-kalenderblatt-geschichte-ID1260892268497.xml\">Geschichte<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/bayern2\/kalenderblatt\/kalenderblatt-das-kalenderblatt-gesellschaft-ID1260894928915.xml\">Gesellschaft<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/bayern2\/kalenderblatt\/kalenderblatt-das-kalenderblatt-kultur-ID1260896705398.xml\">Kultur<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/bayern2\/kalenderblatt\/kalenderblatt-das-kalenderblatt-sinn-des-lebens-ID1260896834273.xml\">Sinn des Lebens<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/bayern2\/kalenderblatt\/kalenderblatt-das-kalenderblatt-kosmos-und-natur-ID1260897016422.xml\">Kosmos und Natur<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/bayern2\/kalenderblatt\/kalenderblatt-das-kalenderblatt-einfach-abseits-ID1260895600414.xml\">einfach abseits<\/a>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.podclub.ch\/index.php?option=com_content&amp;task=category&amp;sectionid=4&amp;id=38&amp;Itemid=76\">Podclub:  Typisch Helene:  http:\/\/www.podclub.ch\/index.php?option=com_content&amp;task=category&amp;sectionid=4&amp;id=38&amp;Itemid=76<\/a><\/strong><br \/>\nAlle  14 Tage erz\u00e4hlt eine Schweizerin \u00fcber ihren Alltag. Der Podcast ist  ziemlich langsam gesprochen und\u00a0 leicht zu verstehen (f\u00fcr Niveau A2-B1).  Von einigen Folgen existiert auch eine Schweizerdeutschversion.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.br-online.de\/wissen-bildung\/collegeradio\/katalog\/faecher\/\">Schulfunksendungen von Collegeradio: http:\/\/www.br-online.de\/wissen-bildung\/collegeradio\/katalog\/faecher\/<\/a><\/strong><br \/>\nDie Schulfunksendungen vom College Radio<strong> <\/strong> sind zwar nicht explizit f\u00fcr Deutschlernende gemacht, aber f\u00fcr   fortgeschrittene Lernende geeignet. Die Beitr\u00e4ge sind nach Schulf\u00e4chern  sortiert. W\u00e4hle das Fach, das dich am meisten interessiert uns suche dir  dann ein spannendes Thema.<br \/>\nIm Menu links findet man zu den einzelnen  Beitr\u00e4gen ausser der  Audiodatei auch Fragen zum H\u00f6rtext, Bilder, ein  Glossar und das  Sendemanuskritpt (zum Mitlesen).<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.slowgerman.com\/\">Slow German: http:\/\/www.slowgerman.com\/<\/a><\/strong><br \/>\nSlow   German ist ein Podcast \u00fcber das Leben in Deutschland, \u00fcber deutsche   Br\u00e4uche, deutschen Alltag etc. Er ist relativ langsam gesprochen und   eher leicht zu verstehen. Um zu den Beitr\u00e4gen zu kommen, m\u00fcsst ihr ein bisschen runterscrollen. Links findet ihr   eine Liste mit Themen.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.goethe.de\/lrn\/prj\/gad\/deindex.htm\">Step into German: http:\/\/www.goethe.de\/lrn\/prj\/gad\/deindex.htm<\/a><\/strong><br \/>\nSeite  mit Videoclips von deutschsprachigen Musikern und Bands. Neben dem  deutschen Text gibt es sehr oft auch eine englische \u00dcbersetzung.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.vorleser.net\/\">Vorleser: http:<\/a><a href=\"http:\/\/www.vorleser.net\/\">\/\/www.vorleser.net<\/a><\/strong><br \/>\nGratis  Literatur zum H\u00f6ren. Erz\u00e4hlungen, Gedichte aus der Weltliteratur.  Achtung: Texte gibt es nur, wenn es neben dem Audio auch ein Textsymbol  gibt.<\/p>\n<p><strong>Welt in Zahlen<\/strong>: <a href=\"http:\/\/www.daserste.de\/podcasts\/mam_dyn%7Eid,436%7Ew-wie-wissen.xml\">http:\/\/www.daserste.de\/podcasts\/mam_dyn~id,436~w-wie-wissen.xml<\/a><br \/>\nDort    findet man  Beitr\u00e4ge zu verschiedenen Themen, bei denen immer Zahlen  im   Zentrum  stehen. Es existieren auch Transkriptionen (oben Link zum  Text, unten zum Video.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Wikipedia:WikiProjekt_Gesprochene_Wikipedia#Von_Menschen_gesprochene_Artikel\"><strong>Wikipedia:  gesprochene Artikel<\/strong> (http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Wikipedia:WikiProjekt_Gesprochene_Wikipedia#Von_Menschen_gesprochene_Artikel)<\/a><br \/>\nDie   Wikipedia ist ein freies Lexikonprojekt an dem  jeder mitarbeiten  kann.  Einige der Artikel k\u00f6nnen auch als MP3 angeh\u00f6rt  werden (die  Qualit\u00e4t  ist allerdings sehr unterschiedlich). Da die  Artikel laufend  verbessert  werden, bezieht sich die H\u00f6rversion manchmal  auf eine  \u00e4ltere Version  des Artikels. Wenn ihr in der letzen Spalte (=colum) das   Datum  anklickt, gelangt ihr zu der Textversion, die vorgelesen wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein f\u00fcr mich sehr wichtiger didaktischer Grundsatz ist, dass die Interessen und das Vorwissen von Lernenden im Unterricht ber\u00fccksichtigt werden sollen. Das gibt ihnen unter anderem die M\u00f6glichkeit, den Wortschatz zu lernen und zu \u00fcben, der f\u00fcr sie relevant ist und kann westentlich zur Motivierung der Lernenden beitragen.<br \/>\nH\u00f6rtexte mit Transkription sind daf\u00fcr eine gute Ausgangslage, weil sie den Lernenden auch die M\u00f6glichkeit geben, sich einen \u00dcberblick zu verschaffen und sich selber zu korrigieren. <\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,11,16,24,79,41],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2127"}],"collection":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2127"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2129,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2127\/revisions\/2129"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}