{"id":1023,"date":"2009-08-12T21:34:02","date_gmt":"2009-08-12T20:34:02","guid":{"rendered":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/?p=1023"},"modified":"2009-08-13T07:13:13","modified_gmt":"2009-08-13T06:13:13","slug":"lang-8-community-fur-textkorrektur","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/2009\/08\/12\/lang-8-community-fur-textkorrektur","title":{"rendered":"Lang-8: Community f\u00fcr Textkorrektur"},"content":{"rendered":"

F\u00fcr viele Lernende, die selbst\u00e4ndig lernen, ist es ein Problem, dass sie niemanden haben, der ihnen ihre Texte korrigiert. Lang-8<\/a> springt in diese Bresche. Die Seite funktioniert nach dem Tandem-Prinzip. Man befindet sich also sowohl in der Lernenden als auch in der Korrigierendensituation. Man braucht ein Login, der Service ist aber komplett kostenlos (Stand 12. August 09).<\/p>\n

Die Community konzentriert sich ganz auf das Schreiben und Korrigieren von Texten. Wer auch andere Fertigkeiten \u00fcben will, ist hier eher fehl am Platz, man kann aber \u00fcber die Seite auch einen Tandempartner (zum Beispiel f\u00fcr E-Mail- oder Skype-Tandems) suchen. Dass die Seite sich auf eine Hauptfunktionalit\u00e4t einschr\u00e4nkt, finde ich jetzt aber nicht unbedingt nachteilig.<\/p>\n

Texte schreiben<\/strong><\/p>\n

Man kann entweder im Tagebuch beliebige Texte verfassen oder eine Kritik\/Rezension (zum Beispiel zu einem Film oder Buch) schreiben. Auch das Schreiben nach Bildern (pro Eintrag kann man max. 3 Bilder hochladen) ist m\u00f6glich. Der fertige Text landet (es sei denn, man setzt die Einstellungen auf „privat“) in einem Pool, der allen Nutzern mit der gesuchten Muttersprache angezeigt wird.<\/p>\n

Texte korrigieren<\/strong><\/p>\n

Wenn ich jetzt also einen dieser Texte korrigieren will, kann ich jeden Satz einzeln anklicken und in einem Popup-Fenster die Korrektur (und evtl. einen Kommentar) eingeben. Zum Korrigieren hat man die Farben Rot und Blau zur Verf\u00fcgung. Zudem kann man auch fett markieren oder etwas durchstreichen. Die Korrekturzeichen sind nicht festgelegt, bei den Korrekturen, die ich gesehen habe, war es aber nie ein Problem, rauszukriegen, was gemeint war.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Die Korrigierten S\u00e4tze werden sp\u00e4ter in einem neuen Eintrag unter dem Orginalsatz angezeigt. Die Korrektur ist mit einem Pfeil gekennzeichnet. Mit dem gelben Symbol unter der Korrektur kann man sie direkt ins Notizbuch \u00fcbernehmen.
\n(Siehe holl\u00e4ndisches Beispiel von mir).<\/p>\n

Etwas m\u00fchsam ist, dass man nachdem man die S\u00e4tze korrigiert hat, erst auf „Vorschau“ dr\u00fccken muss. Erst dann kann man tats\u00e4chlich speichern. Beim ersten Mal habe ich so eine Korrektur verloren. Der ganze Korrekturprozess wird hier auf Englisch mit Screenshots<\/a> erkl\u00e4rt.<\/p>\n

Vor- und Nachteile<\/strong><\/p>\n

Da Laien die Texte korrigieren, ist die Gefahr einer \u00dcberkorrektur relativ gross. Zum Beispiel habe ich zum\u00a0 Satz „Ich liebe die stabile Erde; nicht die wackelige Erde…“\u00a0 (aus einem Text \u00fcber Erdbeeben), den Kommentar gefunden „ Der Satz ist grammatikalisch korrekt, allerdings kann man das nicht so sagen. ) z.B. einfach nur:<\/span> „Ich hasse Erdbeben.“ In einem anderen Text wurde behauptet, dass das Wort „unleugbar“ nicht existiere (es steht aber im Duden). Der Alternativvorschlag „ohne Zweifel“ klang in dem Kontext aber tats\u00e4chlich besser.\u00a0 Es kann also sein, dass etwas korrigiert wird, das nicht h\u00e4tte korrigiert werden m\u00fcssen, aber man hat auch Chancen, eine sehr gute Korrektur mit intelligenter Erkl\u00e4rung zu bekommen. <\/span>Und nun mal aber Hand aufs Herz – ich kenne auch viele Lehrer, die lieber zu viel als zu wenig korrigieren und Sprachspiele bei Lernenden wegkorrigieren. Ich w\u00fcrde Lernende, die mit der Seite arbeiten wollen, ermutigen nachzufragen und zudem auch nach ihren S\u00e4tzen oder Satzteilen zu googeln.<\/p>\n

Trotzdem finde ich, dass die Seite f\u00fcr autonome Lernende oder als Erg\u00e4nzung f\u00fcr Lernende in einem Kurs sinnvoll sein kann. Das Positive ist meiner Meinung nach,<\/p>\n

    \n
  1. dass die M\u00f6glichkeit besteht, Bedeutung auszhandeln (zum Teil wird nachgefragt, was gemeint war oder sp\u00e4ter pr\u00e4zisiert)<\/li>\n
  2. dass man die Korrekturen direkt in ein Notizbuch \u00fcbernehmen und auch noch selber Kommentieren und mit Tags versehen kann.<\/li>\n
  3. dass \u00fcberhaupt jemand die Texte liest und ein – wenn auch unterschiedlich sinnvolles – Feedback gibt.<\/li>\n
  4. dass viele der Korrigierenden auch Fragen\/Kommentare zum Inhalt schreiben (die h\u00e4ufig auch beantwortet werden)<\/li>\n
  5. dass die Korrektur relativ schnell geht (zumindest bei mir und meinen kurzen Niederl\u00e4ndischen Texten). Dass es so schnell geht, liegt sicher auch daran, dass man nicht auf einen festen Partner warten muss, sondern die Texte f\u00fcr alle Mitglieder mit der betreffenden Muttersprache zur Korrektur freigeschaltet werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ol>\n

    Die meisten Texte, die ich gesehen habe, waren von Anf\u00e4ngern und eher kurz. Bei Deutsch sah ich auch einige Fortgeschrittene. Allerdings ist Lang-8 wohl kaum der Ort, wo man sich sehr lange Texte korrigieren lassen kann, aber f\u00fcr das Schreiben in kleineren Portionen scheint Lang-8 sehr gut geeignet zu sein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    F\u00fcr viele Lernende, die selbst\u00e4ndig lernen, ist es ein Problem, dass sie niemanden haben, der ihnen ihre Texte korrigiert. Lang-8 springt in diese Bresche. Die Community konzentriert sich ganz auf das Schreiben und Korrigieren von Texten. Wer auch andere Fertikeiten \u00fcben will, ist hier eher fehl am Platz, man kann aber \u00fcber die Seite auch einen Tandempartner (zum Beispiel f\u00fcr E-Mail- oder Skype-Tandems) suchen. <\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,16,32],"tags":[27,28,89,29,30,92,18,10,91,90],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1023"}],"collection":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1023"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1023\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1026,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1023\/revisions\/1026"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1023"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1023"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/cornelia.siteware.ch\/blog\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1023"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}